高中美术生在培养过程中如何利用学科优势，充分培养学生的创新意识和创新力，以适应新时代发展的要求，正是艺考改革对广大美术生的新期待。 超越模仿　探索个性 高中美术艺考生参加高考的基本科目是素描、色彩和综合速写，可引导学生充分挖掘表现对象、表现手法的丰富性和多样性，拓展学生视野，激发学习欲望。运用好有利于激发学生求知欲，触动学生好奇心，调动学习积极性和主动性的教学内容。古今中外，艺术表现题材、表现形式千姿百态，教师应精心选取教学内容，改变传统的教学内容、教学方法、教学模式的单一化状态，培养和保护学生学习兴趣和信心，激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。 选择有利于培养学生知识迁移和发散思维的内容。美术教学不仅仅只是传统意义上的美术学习，要看是否有利于学生的创造能力培养，是否 [详细...]

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。作为德智体美劳全面发展的重要一环，美育是学校教育不可缺少的组成部分，对促进学生的全面发展具有重要意义。习近平总书记强调：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”2020年10月，中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，明确了当前实施美育浸润行动的主要措施，为当前的学校教育提供了政策指引。 在中国传统文化中，浸润是一个具有审美化和精神化特征的概念，也是以美育人 [详细...]