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    1. 在笺纸和书札中找寻情感寄托——读《谈笺话谱》
    2.   笺纸,一种很讲究的纸,墨客雅士们以其彰显自己的个性趣致与文化品位,本来实用性非常强,主要用于写诗酬唱、书信来往等。因为具有一定审美价值和纪念性质的情感寄托,近年成为一个收藏品类。如果真正研究笺谱,起码要包括金石书画、信札研究,涉及纸张制造、印刷工艺、艺术鉴藏、社会风俗等诸多层面,艺术、文化与科技的综合素养必不可少,所以关于笺纸的笔记文字还算丰富,但专著寥寥。像《谈笺话谱》这么丰厚的作品,实在难得。   《谈笺话谱》分纸之小史、笺纸小史、笺纸类型、笺纸集萃四章,插图近3000幅。就文本内容来说,“纸之小史”极简,未必能为纸张研究者提供新的学术观点,但无疑会为我 [详细...]
    1. 阐发中国古代画论的理论命题——评张晶《中国古代画论十九讲》
    2.   看画,有看画的感受,那是从直觉中而来的审美冲动,在不同的图式里,恍若有了新奇的遇见。读画论,所产生的阅读快感,是看画的补充,在古人典雅的文字之间,脑海里浮现古人的笔墨,精心摹画的、逸笔草草的,以不同的形态,沾溉我们的心田。有时,古人飞扬的思绪,藏着天地之理,在描述中见到比画幅还要广阔的世界,在阐释中体悟到比色彩更丰富的生命语言。从这个角度读画论,自然会有多重的收获。这一点,张晶的体会更为深刻。   作为当代著名艺术评论家和学者,张晶对古代画论的解读具有代表性。他站在文化的立场阅读不同历史时期的画论,不去以古人的言辞对应画家的笔墨勾勒,而是在传统文人的艺术陈述里,理顺中国美术的精神由来。基于此,他与美术史论家过于具体的观察与思索有了不同。于是,我们在中国文联出版社出版的《中国古代画论十九讲》中,看到了一位谙熟中西艺术 [详细...]
    1. 海南师范大学美术学院:推动非遗文化传承 本硕贯通培养设计人才
    2.   海南师范大学美术学院深入贯彻落实文化和旅游部、教育部等部门联合印发的《关于推动文化产业赋能乡村振兴的意见》中“鼓励高校艺术、设计类专业结合教学、科研和社会实践,为乡村建设提供创意设计支持”的相关要求,将海南非物质文化遗产再生设计融入艺术设计教学,通过“课题思政育人”引领教学、“研究创作实践”服务社会,探索“本硕贯通、学研产一体”的地域文化创新设计人才培养模式。学院积极推动科学研究与艺术设计本科人才培养、设计学研究生培养,依托国家“提质培优行动计划——专业研究生攻关计划”进行一体设计,围绕乡村和非遗事业发展同步联动,助力海南省非遗文化传承及创造性转化。学科团队获得近10项国家级科研 [详细...]
    1. 艺术美育的时代价值与主体建构
    2. 艺术美育是以艺术为载体向受众开展审美教育、美感教育的美育形式,以促进人的自由和全面发展为依归。习近平总书记高度关注新时期美育改革,强调:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”在全面开启中国式现代化建设的新征程中,艺术美育的审美价值、文化价值、育人价值等,在新时代新技术发展的推动下,发生着多重维度的嬗变,呈现出层级式的价值转向和自适应调节。艺术美育的时代价值越来越呈现出与科技、教育、产业、经济、社会等生态系统的融合,艺术美育工作者要有意识地将单向度的审美教育引导成为兼具艺术性、审美性、人文性与科学性、社会性的统一体,重新审视艺术与人、自然、社会、科技的关系,并着力促进人与自然和谐共生,为中国式现代化建设谱写新的篇章。 艺术美育在当今社会具有重要的时代价值,是帮助广大青少年树立正确的 [详细...]
    1. 百花深处的回响——《她们:中国古代女子图鉴》中的女性生命图谱
    2.   东方有佳人。不论是“巧笑倩兮,美目盼兮”的庄姜,还是“飘若流风,皎若朝霞”的宓妃,又或者是含睇宜笑的山鬼……中国古代文化语境中的女子经常作为美的象征而出现,引发后人无限的遐想。谈及历史,封侯拜相、才子豪杰的故事总是能成为波诡云谲的朝代更迭中最闪亮的坐标,但当我们提起古代的女性,在脑海中浮现出的多是尽态极妍的典型形象,她们仿佛成为一种家庭和社会的符号,有时也承载着反映时代兴衰的使命,但她们作为独立个体的声音似乎被弱化了。古往今来的作品中,女子们被书写、被吟唱、被描摹,却不曾被真正体悟。   在由上海书画出版社出版的读本《她们:中国古代女子图鉴》中,作者蔡琴用画作还原历史,以图画展现古代女子生活的真实面貌,以形象、妆容、空间、才能、创作五个部分为锚点,从点到面地将古代历史流变图景徐徐铺开。“当谈论古代 [详细...]
    1. 学校美育全新样态如何重构
    2. 杭州市卖鱼桥小学非遗项目化课程展示 伴随着《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的发布,美育作为五育并举中最为宏大广袤、抽象空灵的育人维度,也有了根据不同学校场景的实践举措。特别是《通知》将美育的实践维度确立在“浸润”,并在指导思想中旗帜鲜明地表示“以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动各环节,潜移默化地彰显育人实效,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能。”可谓深谙学校美育的特点,也必将让美育幻化出适切和谐、精彩纷呈的校园样态。呼应《通知》精神,结合实践体验,笔者也谈点自己的思考,和大家交流。 [详细...]

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北京保税艺术区启动,北京文化艺术版图再添新地标
5月25日,北京保税艺术区正式启动。本报记者 白继开摄 5月25日,位于北京天竺综合保税区的北京保税艺术区正式启动,成为北京文化艺术版图上的崭...【 详细 】
文化成就的书法大家——吴善璋
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艺术家雪禅女士作品赏析
美国亚洲艺术学会理事、 艺术家雪禅女士, 生于西子湖畔, 喜琴棋书画诗词歌赋好音律 师从李魁正先生等著名艺术家和博士生导师, 曾参加当代优秀画家巡回展,纽约国际艺...【 详细 】
 
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