建议严禁“江湖书法”进校园 王安维 （全国人大代表、景德镇学院海上丝绸之路研究院院长） 　　中国书法是一门古老而悠久的汉字书写艺术，凝聚了中华民族的智慧和文化精髓，是中华优秀传统文化中最具有代表性、最富有独特内涵并长期深受人们喜爱的文化遗产，具有无与伦比的历史和艺术价值。中国书法的起源可以追溯到三千多年前的甲骨文时期，经过长期的发展演变，形成了独具特色的书法艺术体系，包括篆书、隶书、楷书、行书、草书等不同的书体形式，历经几千年的进程，千锤百炼，形成了严谨的美学规范。书法家在进行创作时，不仅需要掌握笔画、结构、布局等基本技巧，更需要有内在的修养和情感，才能创造出充满灵气和生命力的艺术作品。 　　然而，随着互联网和各种新媒体的快速发展，各种不同思想和审美观互相碰撞， [详细...]

全国政协委员、国家级非遗代表性项目建水紫陶烧制技艺省级代表性传承人田静： 学校美育是全面促进青少年学生成长发展、落实立德树人根本任务的重要环节，直接关系教育发展整体质量，对青少年学生正确树立审美观念、提升审美素养、激发创新活力具有重要意义。非遗作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的美育资源、镌刻着独特的审美模式、彰显出民族的美学追求，是新时代开展学校美育工作的文化沃土。以美育教育为载体，拓宽非遗传承的有效渠道，不仅为非遗传承活化增添内生动力，也能持续增强青少年学生对中华优秀传统文化的自豪感和认同感、坚定文化自信。对此，我认为需要将非遗充分融入学校美育课程体系。 明确教学任务。学校教学要充分落实国家要求，在不折不扣推进美育教育的基础上，将非遗纳入学校美育教学任务 [详细...]

　　民族院校是我国高等教育的重要组成部分，鉴于其在办学宗旨与生源等层面的独特性，更应加强思政教育，以多元协同、全面创新为重要基点，增强学生综合素养。艺术类大学生也是民族院校的重要学生类型，其中少数民族学生占比较高，加之艺术类大学生思维活跃，普遍掌握一定程度的民族特色艺术技能，是传承民族文化、弘扬民族精神不可或缺的人才。结合民族院校艺术类大学生的学情实际，以及新时代背景下传承民族文化的新需求，民族院校应进一步加强艺术类大学生思政教育，致力于通过多样化的教育内容、多元化的教育模式、丰富多彩的校园文化环境，全方位深化价值引领，促进艺术类大学生全面成长成才，从而为处理民族事务、促进民族地区发展培养高素质艺术人才。 　　民族院校艺术类大学生思政教育的立足点 　　新时代新征程，民族院校艺术类大学生思政教育 [详细...]